"Zappa-Fermi"

classi 1C e 1E il 15 e 16 aprile 2019

Maestri del lavoro

Erica Serventi (4^E) e Nicola Ruggeri (4^P) vincitori per lo Zappa-Fermi del concorso “Antonio Chierici-Una stella per la scuola”

Agrario 2F a.s. 2017/2018

classi 1 e 2 E l'8 marzo 2018

Incontro con i funzionari della Banca d’Italia di Piacenza sulle problematiche relative alla circolazione monetaria e visita guidata a Palazzo Tardiani. Piazza Cavalli, duomo, chiesa S.Sisto.

3 gennaio 2018

Il dott. Giovanni Camisa, diplomatosi presso l’indirizzo economico nel 2006 e attualmente funzionario in Lussemburgo della Banca Centrale Europea, come ogni anno , nel periodo delle vacanze natalizie, ritorna dalla propria famiglia di origine e incontra le sue insegnanti, informandole sul suo percorso professionale e di vita.

LUGLIO 2017

Brave le studentesse dello Zappa Fermi che hanno ricevuto, sabato 15 durante la cerimonia  nella piazzetta de La Quara, la borsa di studio messa a disposizione dalla Valtarese Foundation. Un bel riconoscimento da parte di una Associazione sempre attenta al mondo della scuola e dei giovani. Clelia Galluzzi , oggi studentessa universitaria e Giorgia Serventi,

SCRUTINI ESAMI VERIFICA ACCERTAMENTO RECUPERO INSUFFICIENZE E ANNESSO SCRUTINIO ESAME INTEGRATIVO CLASSE 1^ G A.Sc. 2015-2016

Si comunica che è stato affisso alle porte dell’I.I.S.S. “Zappa-Fermi” di BORGOTARO e IPSIA di BEDONIA  il calendario dell’estinzione dei debiti  mese di agosto 2016.

SI RENDE NOTO CHE LA DOCUMENTAZIONE RELATIVA AI DATI PERSONALI DEGLI ALUNNI VERRA’ CONSEGNATA AL PRESIDENTE DI COMMISSIONE IN ALLEGATO AL DOCUMENTO DEL 15 MAGGIO Anno scolastico 2015/2016 Anno scolastico 2015/2016 Documenti Scarica 5° AFM Scarica 5° Liceo Linguistico e 5° Liceo Scienze Umane Scarica 5° Liceo Scientifico Scarica 5° Enogastronomico Scarica 5° MAT Scarica

Diploma spendibile direttamente nel mondo del lavoro. Accesso a tutte le facoltà universitarie, in particolare Economia Aziendale, Informatica, ingegneria gestionale e informatica, Giurisprudenza e scienze politiche; corsi di Formazione tecnica post diploma Alcune esperienze Guarda il video realizzato dall’indirizzo economico con la testimonianza di alcuni ex studenti dell’Istituto Tecnico.

Per chi fosse interessato ad operare nel settore delle produzioni animali e vegetali e dell’agro-business nel rispetto dei principi del sistema di qualità; per chi fosse attratto dalle coltivazioni dagli insediamenti rurali; acquisirai competenze nella valorizzazione, produzione e commercializzazione di prodotti agrari e agroindustriali; acquisirai competenze negli aspetti relativi alla gestione del territorio con particolare

LABORATORIO OMU 1: Nel reparto Macchine Utensili, sono presenti macchine che eseguono operazioni di tornitura, appartengono alla classe delle tornitrici e vengono chiamate torni. I tipi di tornio impiegati nell’industria meccanica, sono molto numerosi e si distinguono l’uno dall’altro per forma, dimensione, precisione di lavoro, potenza ecc. Nel nostro reparto sono presenti torni paralleli in

Il percorso dello studente dell’istituto tecnico, indirizzo Finanza e Marketing, si caratterizza per lo sviluppo di competenze nell’area tecnico-economica (economia, amministrazione delle imprese, finanza, marketing, economia sociale). Queste competenze specifiche sono sviluppate sinergicamente con le competenze informatiche e linguistiche. Il complesso delle conoscenze, abilità e competenze è affrontata nell’arco dei due bienni e dell’ultimo anno

Il percorso dello studente dei “Servizi per l’enogastronomia e l’ospitalità alberghiera” è indirizzato ad acquisire competenze tecniche, economiche e normative nel campo dell’enogastronomia e dell’ospitalità alberghiera. Nell’indirizzo “Enogastronomia” ha competenza nella valorizzazione, produzione, trasformazione, e presentazione dei prodotti enogastronomici. Sa promuovere le tradizioni locali in un contesto locale e internazionale. Nell’indirizzo “Servizi per l’enogastronomia e

Il percorso dello studente del liceo delle scienze umane è volto a sviluppare conoscenze, abilità e competenze necessarie a comprendere i processi formativi collegati all’identità personale e alle relazioni umane e sociali. La padronanza di linguaggi, metodologie e tecniche di indagine nel campo delle scienze umane permette allo studente di acquisire competenze applicative da esercitare

Il percorso dello studente del liceo linguistico è indirizzato ad acquisire la padronanza di almeno tre lingue attraverso l’acquisizione di conoscenze, abilità e competenze necessarie sia per comunicare efficacemente sia per comprendere l’identità storica e culturale di civiltà diverse. Lo sviluppo delle pratiche laboratoriali, interdisciplinari e progettuali (CLIL, Comenius, Intercultura, certificazioni lingue straniere…) consente di

Il percorso dello studente del liceo scientifico è indirizzato allo studio del nesso tra cultura scientifica e tradizione umanistica. Lo studente viene guidato ad acquisire competenze, conoscenze e abilità necessarie a muoversi tra i diversi saperi dal punto di vista sia epistemologico (statuto delle diverse discipline) sia storico, anche attraverso esperienze che privilegiano la didattica